Portafolis
del Postgrau d'Ensenyament de Català per a Persones Adultes
DIDÀCTICA DE LA LLENGUA CATALANA
Sempre està bé saber quin és el teu ideal per no perdre el nord i fer les passes en aquesta direcció. Així doncs, cal que el tinguem ben clar! Amb el grup de la Mireia, la Luci i l’Arnau vam definir la nostra classe ideal d’aquesta manera:
Un lloc on hi passen coses...
Però quin tipus de coses?
En aquesta assignatura per mi hi ha tres temes cabdals. Tot seguit, si cliqueu ala títols, veureu què n'he après i algunes reflexions:
“La nostra classe volem que sigui espaiosa, amb diversos racons dedicats a activitats diferents. Ambientada amb els treballs dels alumnes, fotos, frases fetes i consells sobre el català. Volem que tingui material accessible, com llibres, pel·lícules i CDs i que tingui llum natural.
El professor té un paper central (però no el fa patent), ja que és ell qui atorga el protagonisme als alumnes. Ha de fer coses que el motivin i conèixer les habilitats dels seus alumnes. El professor es pot moure entre els alumnes lliurement.
Finalment, els nostres alumnes ideals són aquells que tenen motivació per aprendre, són interactius, curiosos, compromesos, atents, respectuosos i estan cohesionats entre ells. Ens imaginem un grup ric: d’edats i orígens diferents, dinàmic i divertit”.
Luci, Mireia, Arnau i jo
Conceptes clau i activitats
Les quatre habilitats
La seqüència didàctica